martes, 19 de mayo de 2026

SEMANA TECNOTIC 2026

Durante la semana del 18 al 22 de mayo de 2026 se están realizando actividades relacionadas con la programación, la robótica y la inteligencia artificial (IA) en el centro en la semana TecnoTic. Esta actividad se lleva realizando varios años y su éxito es notable entre los alumnos y alumnas del centro. Durante este curso se ha difundido a los alumnos de 1º ESO con objeto que sirvan de tutores y ayudantes a las prácticas del próximo año. 

El programa de este año se complementa con las actividades realizadas en Escuela 4.0 que se imparten en el centro el presente curso.

ACTIVIDADES EN EL AULA DEL FUTURO: IMPRESIÓN 3D Y GAFAS DE RV



 ACTIVIDADES DE PROGRAMACIÓN ARDUINO Y MICRO:BIT






miércoles, 12 de noviembre de 2025

ACTIVIDADES AULA HOSPITALARIA OCTUBRE Y NOVIEMBRE

 Encantados de realizar actividades en el Aula Hospitalaria acompañados de la profesora Mª Jesús Puerto seguimos realizando actividades que entretienen y enseñan programación, robótica, realidad aumentada y otros aspectos técnológicos que se mezclan con lo lúdico y con el aprendizaje por proyectos.

En el siguiente artículo de la revista Hospitalín nuestra compañera las actividades realizadas y una galeria de fotos de esos niños y niñas hospitalizados interactuando con robots, placas programables, ordenadores y gafas de RV.

Enlace artículo Aula hospitalaria

 

  

jueves, 29 de mayo de 2025

AULA HOSPITALARIA MAYO 2025


Durante nuestra visita al aula Hospitalaria el pasado 22 de mayo se pudieron realizan varias actividades relacionadas con la Programación, la Robótica y la Realidad Aumentada, adaptado, en este caso para los niños y niñas del Aula Hospitalaria. En esta ocasión fueron cuatro niños de Primaria  de diversos puntos de la provincia de Cáceres, que disfrutaron con el coche programado Mblock, unas gafas de realidad virtual, hologramas proyectados por un proyecto realizado por los alumnos de 3º Diversificación y como novedad, utilizamos para programar una tarjeta micro:bit.

la práctica que se realizó con la placa micro:bit fue la de crear una placa identificativa, es decir, que aparezca el nombre del niño o la niña, tocando el botón A aparecerá el nombre, el B el apellido y los dos a la vez un icono predeterminado (un corazón por ejemplo):

 https://microbit.org/es-es/projects/make-it-code-it/name-badge/

Para realizar las actividades nos acompañó la alumna  Vera Santano de 1º Bachillerato, cuya formación en nuestro centro ha servido para enseñar a los niños del aula y acompañarlos en estos momentos previos a la intervención quirúrgica. 

Enhorabuena y gracias a esos alumnos y alumnas que han acompañado al profesorado que ha participado en esta parte del proyecto integrado en CITE STEAM "cultura steam norba" y que ha servido para que estos niños y niñas pasen un rato divertido aprendiendo.

Gracias igualmente a las profesoras del Aula Hospitalaria, Mª Jesús Puerto y Laura por abrirnos las puertas de su aula y hacernos sentir como en casa ese pequeño momento que compartimos con ellos y ellas.

 

 














domingo, 25 de mayo de 2025

SEMANA TECNOTIC25 4 y bis: Microbit nivel II. Jueves15 y lunes19

JUEVES 15 DE MAYO.

Durante la tercera sesión de la semana TecnoTic 25, los profesores Fernando Martín y Francisco Jesús Palomino explicaron una serie de aplicaciones avanzadas que pueden aplicarse con la placa Micro:bit. Estas aplicaciones están relacionadas con sensores y con la interactividad que ofrece esta placa: se realizó la práctica de un contador paso a paso (en positivo y en negativo) y la de agitar la placa y mostrar un icono (por ejemplo una X).




LUNES 19 DE MAYO

Tras el éxito de la sesión del jueves se propuso otra sesión que  los alumnos y alumnas solicitaron con gran entusiasmo. Como premio se les prometió que programarían un robot (cutebot) destinado a alumnos y alumnas de 3º ESO y que  moverían a su antojo, con la programación que los profesores le indicaríamos.

En primer lugar, se simuló en la plataforma https://makecode.microbit.org/   y a continuación se implementó en la propia placa con el propio movimiento del CuteBot.




 

SEMANA TECNOTIC25 3: Programación Code.org (Compute it) y scratch 14 de mayo

 

El pasado miércoles 14 de mayo trasladamos las actividades del taller de tecnología al aula TIC y al propio aula donde realizamos diversas actividades de Programación, distinguiendo los distintos lenguajes de iniciación a la programación (Python en "compute it" y por bloques en Scratch).
 
Durante la sesión explicamos brevemente a los alumnos y alumnas de 1º ESO del centro que son los lenguajes de programación y para qué sirven, al igual que la implantación de los mismos en las placas programables (Arduino, Microbit y Raspberry Pi).


SEMANA TECNOTIC25 2: INICIACIÓN A PLACA PROGRAMABLE MICRO:BIT 13 de mayo

 

El pasado martes 13 de mayo se celebró la segunda sesión de los recreos abiertos dentro de la semana Tecno Tic del centro integrado en el Proyecto CITE STEAM "Norbasteam 2.0".
 
En esta sesión se realizó una iniciación a la placa programable Micro:bit y únicamente se introdujo en las  características propias de la placa y la posibilidades que tenía y se realizó una pequeña práctica que consistía en programar la placa para que apareciese el nombre, los apellidos, el centro y un icono en una matriz de leds.

Los alumnos y alumnas mostraron gran interés y los emplazamos para la siguiente práctica de Programación y de Micro:bit de los recreos del miércoles y del jueves

https://makecode.microbit.org/










jueves, 22 de mayo de 2025

PONENCIA TÉCNICA UEX: "LÍDERES DIGITALES"

 

 

El pasado día 21 de mayo se realizó en el Aula del Futuro (AdF) la ponencia dedicada a "Líderes Digitales", dentro del Programa PIXELMINDS (buscando el talento digital) organizadas por la Universidad de Extremadura. 

 

Los tres ponentes del programa Pixel Minds departieron con alumnos y profesores en el Aula del Futuro iniciando a modo de introducción con una serie de ponencias técnicas. Estos profesionales contaron en qué consistía su perfil, su experiencia profesional y sus inicios, además de dar una opinión muy formada sobre la IA en la actualidad.

Este programa sirve para fomentar el talento digital y el emprendimiento entre estudiantes de secundaria y bachillerato. A través de sesiones interactivas con profesionales STEM, los alumnos han explorado de forma divertida nuevas opciones profesionales.

 

El programa Pixel Minds se llevará a cabo en diversos institutos de Extremadura. El objetivo es motivar a los jóvenes a pensar en carreras de ciencia y tecnología. Durante las sesiones, profesionales del ámbito STEM diversos emprendedores digitales compartirán sus experiencias con los estudiantes, quienes tendrán la oportunidad de hacer preguntas y participar en un diálogo para conocer mejor las diferentes opciones profesionales disponibles.

Los alumnos y alumnas que han participado activamente en estas Jornadas han sido los de 3º y 4º DIV. Han realizado numerosas preguntas referentes a la IA, al ámbito laboral referido a la tecnología y a la IA, incluso debates abiertos sobre "sesgos en IA", "aplicaciones IA", "perspectivas de futuro",...

El producto elaborado por los alumnos ha sido un trabajo de análisis de la repercusión de la IA en la sociedad en el momento actual y en el futuro.

Hemos contado con tres expertos en transformación digital:


lunes, 19 de mayo de 2025

SEMANA TECNOTIC25 1: LUNES 12 DE MAYO

 

El pasado día 12 de mayo algunos alumnos de 1º ESO visitaron el taller de tecnología para participar en una serie de actividades sobre Arduino y MBlock, enmarcadas en la semana tecnoTic (proyecto INNOVATED CITE STEAM).

 

En el taller de Arduino los alumnos descubrieron lo que es una placa programable y conocieron elementos básicos como diodos led, resistencias y placa de pruebas o protoboard.

Guiados paso a paso, montaron un pequeño circuito con leds de 3 colores diferentes y utilizando el entorno de programación IDE Arduino desarrollaron un programa sencillo que simulaba el funcionamiento de un semáforo.









Otros alumnos descubrieron la plataforma de codificación todo en uno mBlock, basada en Scratch y diseñada para dar los primeros pasos en programación y robótica de forma visual e intuitiva. 
Este grupo de alumnos tuvo la oportunidad de ver qué son los bloques de código, probar diferentes funciones y explorar cómo controlar luces, sonidos y movimientos de forma muy sencilla. 
Algo sencillo para experimentar con la lógica de programación sin necesidad de escribir código complejo.






jueves, 15 de mayo de 2025

SEMANA TECNO TIC 2025

 





Durante la semana del 12 al 16 de mayo se va a celebrar unas Jornadas de aula abierta en los recreos dedicadas a la Robótica, a la Programación, a la Tecnología,... dentro del marco del proyecto CITE STEAM "CULTURA STEAM NORBA".

Este evento se lleva celebrando 7 años con notable éxito  entre los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO, los cuales acuden al taller de Tecnología y controlan, manejan y programan elementos y placas programables de Robótica.

Los profesores del Departamento de Tecnología han participado y están participando de una manera activa, realizando cada uno de ellos uno  dos talleres, centrando la actividad en cada uno de los rincones del taller.




lunes, 5 de mayo de 2025

PROYECTO FÍSICA Y QUÍMICA


El pasado 29 de abril de 2025, 2º Bachillerato realizó la práctica de laboratorio de neutralización ÁCIDO-BASE.

En ella, los alumnos y alumnas se familiarizaron con los instrumentos de laboratorio básicos para una neutralización, bureta, matraz erlenmeyer, matraz aforado, pipeta, balanza y cuentagotas.


La práctica consistía en averiguar la concentración de una disolución de ácido clorhídrico, HCl desconocida a partir de una disolución de base, NaOH, de concentración conocida.El alumnado tuvo que hacer unos cálculos previos a la práctica para saber cuántos gramos de NaOH necesitaban para preparar la disolución. Después añadieron agua hasta enrasar a 100mL.

A la disolución de HCl se le añadió un indicador, es este caso fenolftaleína, para comprobar con el cambio de color de transparente a rosa el punto de equivalencia de la neutralización.


Fue una práctica divertida donde el alumnado aprendió mucho y pudo poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el último tema del curso.


Fdo. Celia Lucero

Dto Física y Química




jueves, 24 de abril de 2025

PONENCIAS TÉCNICOS DE LA EMPRESA TECNOLÓGICA CATELSA

Dentro del marco del proyecto CITE STEAM, este curso hemos preparado una interesante charla desarrollada por Dña. Inés Tribiana Arrés y D. Felipe Alcaide Rivero, ingenieros de la empresa cacereña CATELSA HUTCHINSON©.

El eje vertebrador de esta charla es que nuestro alumnado conozca de primera mano el presente industrial de nuestra ciudad y su relación directa con los contenidos que aprenden en clase de Tecnología e Ingeniería I.

Esta empresa, CATELSA, ubicada en el polígono industrial Las Capellanías en Cáceres, se abre camino en tiempos de crisis digital y casi económica.  

Su principal lema  es “La innovación está desencadenada por el entusiasmo de un equipo humano que ama los retos”.


Esta actividad viene a desarrollar la competencia específica 1 de nuestra materia, en la que el alumno desarrolla y coordina proyectos de investigación con una actitud emprendedora con estrategias eficientes y mejorando su labor de equipo para así, potenciar la mejora de los productos y sistemas de forma más autónoma y continua.

Dado que las competencias clave se adquieren secuencialmente a lo largo de la vida, resulta más que necesario adecuarlas al  momento de desarrollo personal y social de nuestros alumnos de Bachillerato, quienes están ya pensando y definiendo su futuro más inmediato, bien sea, académico o laboral. 


La necesidad de innovación para mantenerse en el mercado es fundamental. Esta necesidad implica formación y nuevas tecnologías a las que se puedan adaptar, ejerciendo controles de calidad efectivos que minimicen los posibles errores en los procesos y así, poder reducir los costos operativos, como los ponentes.

La charla ha resultado muy práctica y ha acercado el mercado laboral a la formación académica de  los alumnos de nuestro centro.

Manuela Alfaro Sánchez.

Departamento Tecnología. 

IES NORBA CAESARINA. CÁCERES

ESTUDIO DE LOS APOYOS DE CÚPULA GEODÉSICA PARA INVERNADERO

Situación de la cúpula cerca del huerto

Durante los meses de marzo y abril de 2025 los alumnos y alumnas  de 4ºESO del IES Norba Caesarina han diseñado y construido una cúpula geodésica (a partir del programa de software específico GEOGEBRA) con la ayuda del profesor de matemáticas Javier Herrera Elena.

Durante la fase de ejecución se ha adquirido listones de madera de pino de 15x15 y placas de conexión entre los listones que sirven de anclaje y que forman la figura geométrica (hexágonos). La situación de la cúpula será cerca del huerto (ver la figura anterior) y los diez apoyos de la cúpula (OBJETO DE NUESTRA PARTE DEL PROYECTO) se sitúan en todos los vértices de la misma.

Estos APOYOS será probetas de hormigón utilizadas en ensayos de compresión, y que han sido adquiridos gratuitamente gracias al padre de uno de los alumnos.

La NIVELACIÓN de los mismos se ha realizado en primer lugar con un nivel en cada una de las probetas y después entre probetas consecutivas (nivelando con un listón entre probetas colocando el nivel justo encima) y para comprobar el ángulo exacto de nivelación o del desajuste de niveles la placa micro:bit. https://microbit.org/es-es/projects/make-it-code-it/spirit-level/

Detalle de apoyos previa a la situación definitiva (marcar previamente)














Colocación de probetas de hormigón




Diseño de la base de la cúpula y los apoyo en el programa "Sketchup for Chools"

SEMANA TECNOTIC 2026

Durante la semana del 18 al 22 de mayo de 2026 se están realizando actividades relacionadas con la programación, la robótica y la inteligenc...